
Bienvenue au Centre International d'Antibes, école de français sur la Côte d'Azur, reconnue en France et dans l’Union Européenne, spécialisée dans l'enseignement du Français Langue Etrangère.
Chaque année, nous accueillons près de 5 000 étudiants qui viennent du monde entier, ce qui confère un climat cosmopolite, chaleureux et international à notre école de langue. Nous vous proposons une grande variété de cours de français, de cours standards (3 heures par jour) et de cours intensifs, adaptés à tous les niveaux de langue, du niveau débutant au niveauavancé.
Concernant l’hébergement, vous pouvez profiter des options suivantes :
- Dans l'une de nos résidences (hébergement standard ou de haut standard)
- Chez une famille d'accueil française
- Ou bien dans un hôtel****.
Notre objectif principal est d'enseigner le français à nos étudiants, tout en leur faisant découvrir la France, pays aux diverses facettes. Une majeure partie de nos cours se concentre sur la culture française, notre style de vie, notre histoire, notre actualité. De plus, nous organisons des séminaires culturels au sein desquels vous aurez l'occasion d'avoir non seulement un large aperçu des aspects spécifiques et d’exception de la culture française (programme établi en accord avec les « besoins » particuliers de chaque étudiant), mais aussi l’occasion de mettre en pratique vos connaissances grammaticales et lexicologiques de la langue, d’approfondir vos connaissances, de répondre à toute question structurale.
Outre ces séminaires culturels, vous pourrez vous inscrire à nos cours de français spécialisé. Nous sommes également spécialisés dans
le domainedu français des affaires et de l’entreprise. Ces cours se concentrent sur le vocabulaire des affaires et sur, par exemple, des situations en contexte reliées au monde des affaires et du travail.
En résumé, le Centre International d'Antibes est un lieu intéressant, passionnant et amusant pour étudier le français. De plus, il est ouvert aux étudiants de tous âges, de toutes nationalités, de tous horizons. |